A、教授法教材编辑
B、多媒体教学法教材编辑
C、角色扮演法教材编辑
D、案例法教材编辑
E、成套系统培训法教材编辑

A、分解确定培训需求
B、设计和策划培训
C、组织和实施培训
D、评价培训效果
E、培训监视

A、预评估
B、调研评估目的
C、再评估
C、制定评估指标
D、制定评估方案

A、组织教学
B、导入新课
C、讲授新课
D、答疑指导
E、布置课后练习

A、职责
B、任务
C、岗位间的工作关系
D、岗位职责范围
E、岗位发展空间

A、该培训方案的确切目标是什么
B、哪些反应和培训效果应优先考虑
C、为达到培训方案的目标，培训方案中哪些特点最重要
D、应该与哪些关键人物交谈并且对其进行现场实施观察
E、何时收集培训信息比较合适

A、信息搜集
B、调查分析
C、发现问题
D、提出解决问题的方法
E、确定岗位说明书

A、确定教材开发工作的基本任务
B、编写人员提出编写计划及教材内容提纲
C、审定教材编写计划并监督落实
D、编写人员着手编写
E、审定编写的内容

A、搜集教育培训素材
B、编制教材大纲
C、设计信息存储和输出形式
D、设计开发相应传输形式的教材
E、教材编写

A、教室
B、空间
C、实验室
D、场地
E、教学设备