A、破冰
B、项目操作
C、总结
D、激情释放
E、反馈思考
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你可能感兴趣的试题
A、教学进度的安
B、课程形式的确定
C、教学目标的确定
D、课程结构的确定
E、培训教材的选择
A、策略
B、教材
C、模式
D、评价
E、进度
A、培训教师的选择
B、教学目标的确定
C、教学评价的实施
D、教学进度的安排
E、教学策略和教学媒体的选择
A、系统综合原则
B、客观真实原则
C、易于操作原则
D、最优化原则
E、针对性原则
A、一般教学仪器
B、专业教学设备
C、通用教学设备
D、专业共用设备
E、专业实习工厂
A、培训教师
B、教学场所
C、工作人员
D、教学设备
E、实习工厂
A、主持人
B、讲解员
C、操作员
D、引导者
E、评判员
A、教学活动的组织者
B、教学活动的参加者
C、学员疑问的解答者
D、教学活动的指导者
E、传统意义上的师傅
A、大局意识
B、协作精神
C、服务精神
D、公仆意识
E、雷锋精神
A、人员系统
B、物质系统
C、教师系统
D、教学辅助人员系统
E、行政系统
最新试题
程序教学模式的理论依据是以()为基础。
职业导向的职业技术课程开发认为,职业分析是职业技术课程教学方法确定的主要依据。
制定培训项目实施计划在IS010015培训质量管理体系中属于()阶段。
教学整体计划和教案撰写情况是评估培训师()的一个重要方面。
对员工进行咨询、指导的基本过程是()。
教学督导工作规则的基本内容包括:()。
对培训机构的评估是对某个培训机构的教育、教学状况和()的分析、判断和评定。
企业培训教学特有的教学模式有()
用“比较对照法”审核教材,就是将内容相同但标准不同的教材进行比较分析,审定出较好的版本。
常用的企业培训师任用制度有()。