A.正确认识自己
B.客观接纳自己
C.学会欣赏自己
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A.育人错误率控制在10%左右
B.育人错误率控制在30%左右
C.努力成为现代育人领跑者
D.三五年成就为优秀班主任
A.遗传因素
B.心理反抗期
C.家长溺爱
D.后天养成
A.孩子有高水平的感知力
B.有高水平的模仿和学习能力
C.高水平的语言能力
A.培养孩子独立解决问题的能力
B.帮助孩子养成认真及时完成作业的习惯
C.给孩子一个安静的学习环境
D.给孩子限定写作业的时间
A.负面的教育习惯
B.负面的思维习惯
A.孩子从轻信成人评价到自己独立评价
B.从内在品质评价到外部行为评价
C.从对外部行为的评价到对内在品质的评价
D.从比较笼统的评价到比较细致的评价
A.挑错误
B.挑毛病
C.挑缺点
D.挑问题
A.应试教育回潮的种种表现
B.教育结构滞后的种种表现
C.单一育人模式的悲壮一幕
D.恶性育人事件的不断升级
A.家长要注意学习教育理论,统一教育思想。
B.家庭内部要主动配合。
C.出现矛盾,背着孩子协调。
D.夫妻教育要一致。
A.要帮助孩子精心选择艺术作品
B.加强孩子自制力的培养
C.对孩子看电视要适当节制
D.对孩子的艺术欣赏要加以指导
最新试题
胎儿期(8-40周)是孕期发育最后一个阶段,也是发育过程中最长的一个阶段,这一时期出现会出现一个重要的发育特征,被表现为胎动和反射活动两种类型,这个发育特征就是()
依恋遭到破坏后,会带来()上的痛苦。
“幼儿主要着眼于自身的具体结果,由外在要求判断道德价值”。这段描述属于科尔伯格道德发展的()
人们常把()作为测定儿童心理发展水平的一项指标。
要看婴儿是否患有孤独症,通常用()来辨别。
()的婴儿用摇晃身体、用嘴咬东西等策略来回避引起不愉快的人和事物。
在做儿童行为的实际控制试验时,斯金纳为自己女儿设计了()
天天3岁了,和妈妈、爸爸、奶奶生活在一起,爸爸妈妈用普通话交流,奶奶习惯了用四川方言交流,每天在有方言的环境中生活的天天,语言系统受到的影响是()
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以下不属于青少年心理幼稚性表现的是()