A、协助值班轮机员使主辅机安全有效地运行
B、能恰当地使用内部通信系统
C、明确机舱灭火设备的数量、位置、使用等知识
D、A+B+C
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你可能感兴趣的试题
A、对影响船舶安全的机械设备进行安全有效地操作和保养
B、测试责任范围内的一切机械设备
C、监督机工值班
D、代表轮机长组织机舱日常工作
A、熟悉《海上避碰规则》
B、海图作业
C、监督舵工操舵
D、负责船舶的安全航行
A、符合主管机关规定
B、足以保证船舶安全
C、明确自己的职责
D、A+B+C
A、熟悉船上的有关设备
B、熟悉船舶特性以及本人职责
C、了解由于操作不当或意外事故对海洋环境造成污染的严重后果
D、A+B+C
A、手操舵失灵,值班驾驶员应立即派舵工到舵机房进行应急操舵
B、舵机房应急操舵时应通过对讲机或电话听从驾驶台的指挥
C、若操舵装置全部失灵应显示失控信号
D、船舶进出港口前应试验应急操舵装置
A、能见度小于5海里的区域不得使用自动舵
B、没有船长命令不得使用自动舵
C、只要风平浪静、能见度良好,舵工便可换用自动舵
D、值班驾驶员只在交接班时检查自动舵
A、操舵时舵工应复诵舵令
B、舵工若发现舵效异常应立即报告船长和驾驶员
C、船舶进入复杂航段时应立即换用应急舵
D、手操舵时只有在航向把定后才可换舵
A、戴安全帽
B、缆绳挽桩须绕四圈以上
C、撇缆时应先招呼后撇出
D、绞缆时骑跨缆绳
A、抛起锚时水手长在船头指挥,木匠操纵锚机
B、现场工作人员不可站在锚链前方或骑跨锚链
C、靠泊后装妥防鼠挡
D、B+C
A、系泊作业时,大副船首,二副船尾
B、操作人员应提前到现场做好准备
C、缆绳挽桩须绕四圈以上
D、若靠泊时间不长,可将系缆挽在绞缆机的绞缆滚桶上
最新试题
遵守安全作业受益方的顺序是,船员本身、船公司、生态环境。
日常安全教育手段,按组织形式划分有集体教育,个人教育等。
在进出港口,航经狭水道,分道通航区,交通繁忙区、锚地、渔区、危险航段、能见度小于5nmile区域以及避让、改变航向、追越时,不得使用自动舵。
海员在受雇期间或期满被送登岸者,享有被送回本国或受雇港口或船舶开航的港口的权利。
进行安全教育时任何遗漏者和不合格者都是安全的隐患,应予有效的监控。
停泊值班人员的组成,应包括一名值班驾驶员和至少一名水手。
只要负责值班安排的船员了解人体生理节律和失效浴盆曲线对疲劳和事故的影响即可。
单独进入封闭舱室时必须佩戴过滤式呼吸器。
四要素分析法主要用于事故发生后分析原因,而对于预防事故无什么作用。
日常安全教育手段,按对象分类有新人上岗教育,在职船员教育,新技术教育、工作变动教育,航前、航中1航后的现场教育等。