单项选择题在网络培训实施过程中,()起着宏观调控的作用。其主要职能是在培训开展前期阶段组织参加培训的人员、并监督培训过程、考核培训的效果。
A.培训实施者
B.培训组织者
C.培训对象
D.培训内容
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1.单项选择题微课的教学语言要简明扼要、逻辑性强、易于理解,客观上要求教师提高知识讲解与总结的能力。这体现了微课的什么教学意义?()
A.实施微课能促进学生有效自主学习
B.实施微课能促进教师提高专业水平发展
C.实施微课促进教育自身的发展
D.实施微课提升学校知名度
2.单项选择题()提出的教学四阶段理论,然后其门徒戚勒和来因加工改造成为五段教学法。
A.赫尔巴特
B.杜威
C.加涅
D.布卢姆
3.单项选择题按照课堂教学方法来分类,可以将微课划分为11类,下列选项中哪一种不是按照教学方法来分类?()
A.自主学习类
B.合作学习类
C.探究学习类
D.练习巩固类
4.单项选择题微课的一个课程只有一个主题,或者说一个课程一个事例;研究的问题来源于教育教学具体实践中的具体问题。这体现了微课的什么特点?()
A.主题突出、内容具体
B.资源组成“情景化”
C.时间短、内容少
D.草根研究、趣味创作
7.单项选择题只要可能,都要进行知识基础测试,以确定被试是否为该教学材料目标人群的一份子。这体现了在进行教学系统设计结果的形成性评价时应考虑()
A.环境方面的因素
B.学习者方面的因素
C.实施人员方面的因素
D.时间、经费、人员安排等因素
8.单项选择题()通常在一对一评价后进行。 由8-20个目标人群的典型代表组成学习小组,利用设计成果(学习材料等)进行学习,然后通过对他们的测试来采集所需要的数据并优化教学系统设计成果。
A.自评
B.专家评议
C.一对一评价
D.小组评价
9.单项选择题乌美娜提出了多媒体教学资源评价“五性”编制原则,其中,看其是否能用来向学生传递教学大纲所规定的的教学内容,为实现预期的教学目标服务。体现了()原则。
A.教育性
B.科学性
C.技术性和规范性
D.艺术性
10.单项选择题设计方案从时间因素、环境因素、教师因素、学生因素等来考虑是否具有较强的可操作性。这体现了教学系统设计方案的评价的()。
A.完整性
B.规范性
C.可实施性
D.创新性
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分析学习者的心理特征因素,可以从学习者的()等方面入手。
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