单项选择题人员素质笔试测评根据测验评定的标准可以分为:()
A.认知测验与人格测验
B.构造性测验与投射性测验
C.标准参照测验与常模参照测验
D.水平测验与团体测验
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1.单项选择题史克斯等人在20世纪60年代末、70年代初提出人的需要和动机不仅因人而异,而且一个人在不同的年龄、不同时间、不同地点会有不同的表现,会随年龄的增长、知识的增加、环境的变化而变化,这就是西方人性假说中的()。
A.超√理论
B.复杂人假设
C.社会人假设
D.权变人假设
2.多项选择题难度是指被测试者正确作答的百分比,一个好的测评工具必须具有适宜的难度,若过低,则多数被测试人都能通过,就会产生(),反之,则会产生()。
A.集中效应
B.地板效应
C.门槛效应
D.天花板效应
3.单项选择题由于人员素质测评是一种相对的测评,因此每个人测评的结果都要与某一个参照团体进行比较,以得出被测试人在参照团体中所处的位置,而这个参照团体就是()
A.标杆
B.参照体
C.常模
D.基准
4.单项选择题人的性格是个性心理即非智力因素的核心部分,其特征结构包括()四类
A.态度、意志、情感、理智
B.态度、热情、意志、认知
C.认知、意志、情感、理智
D.态度、意志、情绪、认知
5.判断题职业道德素质是培训教师整体素质的核心。
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小庄的做法体现了培训教材开发基础性工作的哪些重要内容?
题型:问答题
开发培训项目的核心和最基础工作是()。
题型:单项选择题
()不属于听觉媒体教材。
题型:单项选择题
培训评估的(),是指开展培训评估必须明确评估目的,必须坚持正确的评估方向。
题型:单项选择题
培训师根据培训目标和计划的安排,设计一些模拟的工作事务情景,组织学员对这些事务进行处理,训练其快速、有效地处理日常文件和事务的方法,称为()。
题型:单项选择题
()是为实现职业培训目标而编写的,供教师教学和学员学习时使用的材料的总和。
题型:单项选择题
()指一个老师教授一个或几个学生的教学形式。
题型:单项选择题
培训项目开发基础性工作的原则是()原则、全面性原则、时效性原则。
题型:单项选择题
常用的课程开发信息整理的方法有鉴别法、选择法、()、分析法、编写法。
题型:单项选择题
()是为提高就业能力、岗位工作能力和岗位转换能力而对劳动者实施的有计划、有系统的培养和训练活动。
题型:单项选择题