A.把劳动作为谋生的手段
B.把职业追求与为社会服务结合起来
C.寻求能够发挥自己特长的职业
D.把职业作为实现个人目的的踏板
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A.职业道德有助于员工在技术上取得进步
B.员工在技术上的进步能够代替在职业道德的进步
C.员工具有良好的职业道德自然会取得技术上的进步
D.职业道德是增强企业技术进步的精神动力
A.多替同事着想,多给同事方便
B.对同事的关心要记在心上,给予适当方式的回报
C.尊重同事隐私,谅解他们的不足
D.对同事的恶意诽谤,要敢天以眼还眼
A.以企业追求利润最大化为唯一目标
B.不管怎么样干,能够最大限度地促进发展就行
C.精益求精,自觉服务社会
D.兼顾经济效益和社会效益,实现二者有机统一
A.物质交换没有意义,只有思想交换才能拓展视野
B.团结合作不是等价交换,心灵的沟通与理解才是根本目的
C.团结互助前提是能否增加收益,应摈弃等价交换式的互助
D.物质交换是清晰的,而思想交换往往导致思想雷同
A.节俭需因人而异,因个人或企业不同而有所区别
B.节俭绝不会促使企业增值,不应成为企业文化建设的内容
C.节俭是建设节约型社会的需要
D.会花钱才能挣钱,无须大力倡导节俭
A.诚实守信是从业人员立足于社会、干好工作的资本
B.诚实守信的本质是不欺骗他人,对自身不存在诚实与否的问题
C.不管做出怎样的许诺都要坚持兑现,才是诚实守信
D.诚实守信属于个人品质,与企业发展无关
A.只要工作符合自己的兴趣,就努力去做好
B.不管从事何种工作,从业人员不能想“跳槽”
C.选择工作时,要把个人专业和能力放在第一位
D.对工作不怠慢,心存崇敬之情
A.企业规章制度
B.企业价值观
C.企业形象
D.企业目标
A.着装朴素
B.语言婉转
C.举止典雅
D.严肃待客
A.见到利益时,不要犹豫,应立即获取
B.见到利益时,在考虑经济成本后决定是否获取
C.见到利益时,首先需要思考是否合乎道义
D.见到利益时,要讲义气,把好处让给朋友
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企业培训教学培养目标的确定性特点体现在实用、实际和()三个方面。
请结合案例谈一下搜集培训项目开发基础性台账主要包括哪些内容?
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()是为实现职业培训目标而编写的,供教师教学和学员学习时使用的材料的总和。
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