A、统筹计划原则
B、“三落实”原则
C、经费保障原则
D、协调配合原则
E、监督落实原则
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A、培训课程计划
B、培训课程内容
C、教学安排
D、确定教学方式方法
E、课程评估
A、科学性原则
B、多元性原则
C、针对性原则
D、基础性原则
E、灵活性原则
A、以能力教学为核心的特征
B、以实践性为主的教学体系特征
C、以操作目标体系为框架的特征
D、以满足共性与个性同步发展为主体的特征
E、以动态化和灵活性为特征
A、实施性
B、首位性
C、普遍性
D、适应性
E、效率性
A、培训项目名称
B、培训需求预测
C、培训项目系统设计
D、培训项目实施
E、项目实施效果评估
A、等比量表
B、命名量表
C、顺序量表
D、序列量表
E、等距量表
A、测验的理论背景和题目选择的依据
B、测验的实施方法、时限及注意事项
C、测验的标准答案及评分、解释标准
D、常模标准
E、测验的信度和效度
A、空间感知能力
B、逻辑推理能力
C、数字运算能力
D、阅读理解能力
E、手眼协调能力
A、能力
B、个人风格
C、发展潜力
D、个人水平
E、动力
A、实录法
B、再加工法
C、经验法
D、调查法
E、归类法
最新试题
岗位规范书的基本功能是用以说明承担某一岗位工作的员工，在（）等方面的最低要求。
计算普通算术平均数，必须知道（）等测量值。
请你谈谈霍兰德的职业选拔理论对于促进培训工作的科学化有何意义？
拓展培训中“破冰”的内容包括（）。
课时进程结构教学模式有（）。
请简要概括一下教材中介绍的几种岗位职务描述理论的基本精神，以及对培训工作的意义。
新时期班组创新管理的内容主要包括（）。
备课的任务是研究教学大纲和教材，根据（）设计和编写教学方案。
培训课程体系中包含的主要内容有（）。
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