培训教学设计的基本原则有（）

多项选择题培训教学设计的基本原则有（）

A、系统综合原则
B、客观真实原则
C、易于操作原则
D、最优化原则
E、针对性原则

1.多项选择题分析评价教学工作的基本方法有（）

A.定量分析
B.指标体系
C.非指标体体系
D.定性评价
E.可行性评价

2.多项选择题监督检查教学工作常用的技巧有（）。

A.定量分析
B.定性评价
C.定期检查和抽查
D.工作量比较
E.指标和非指标体系

3.多项选择题教学督导工作规则的基本内容包括：（）。

A.督导工作的基本指导思想
B.督导工作的基本目标
C.督导工作的基本要求
D.督导工作应注意的问题
E.督导工作的检查方法

4.多项选择题培训教学督导的意义在于（）

A.有利于培训需求的分析与把握
B.有利于使培训教学的前期准备工作做到保质保量
C.有利于培训评价
D.有利于对教学过程总体情况的把握
E.有利于改进教学效果，提高教学质量

5.单项选择题示范-指导教学过程模式的基本程序是（）

A.示范-模仿-传授-指导评定
B.示范-模仿-指导-熟练-评定
C.示范-模仿-传授-纠正-评定
D.示范-模仿-指导-传授-评定

6.单项选择题培训教学的组织与实践属于培训的四个阶段中（）阶段

A.培训需求分析
B.培训结果评
C.提供培训
D.策划培训

7.单项选择题程序教学模式的理论基础是（）

A.认知心理学学习理论
B.新行为主义的学习理论
C.人本主义心理学理论
D.社会主义的人道主义和个性民主化

8.单项选择题对教学工作的监督、检查可采用（）。

A.形成性监督和诊断性监督
B.形成性监督和过程性监督
C.过程监督和结果监督
D.过程监督和诊断性监督

9.单项选择题（）是指对培训教学工作全过程进行监督、检查、指导、建议，并对教学总体质量进行评价的活动。198

A.培训教学督导
B.培训质量控制
C.培训质量评估
D.培训教学指导

10.单项选择题发现学习教学模式的理论基础是（）

A.认知心理学学习理论
B.新行为主义的学习理论
C.人本主义心理学理论
D.社会主义的人道主义和个性民主化