A、对教学进展程度情况的监督
B、对知识点、技能点的教学情况的监督
C、对教学效果的监督
D、对教学过程中课堂授课技巧的监督
E、对学员的课堂反应

A、教学组织管理方案设计和活动本身进行评价
B、对授课技巧进行评价
C、对教学质量的评价
D、对工作人员的工作情况进行评价
E、对教学的进度

A、制定教学督导工作规则
B、对教学组织工作情况及企业培训师的教学情况进行调查
C、结合调查情况对工作进行监督检查
D、对教学组织及教学工作情况进行分析评价
E、对相关工作人员提出指导性意见

A.企业培训的电脑、投影仪
B.企业培训的教学场所
C.企业培训的教学设备
D.企业培训的工具、装备
E.企业培训的各种材料

A、参照法
B、归纳法（经验法）
C、系统法
D、综合法
E、关键问题法

A、问卷法
B、头脑风暴法
C、座谈法
D、谈话法
E、关键问题法

A、培训教师的选择
B、教学目标的确定
C、教学评价的实施
D、教学进度的安排
E、教学策略和教学媒体的选择

A、系统综合原则
B、客观真实原则
C、易于操作原则
D、最优化原则
E、针对性原则

A.定量分析
B.指标体系
C.非指标体体系
D.定性评价
E.可行性评价

A.定量分析
B.定性评价
C.定期检查和抽查
D.工作量比较
E.指标和非指标体系