A.陈述性知识;
B.动作性知识;
C.形象性知识;
D.程序性知识
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A.“显形”形态;
B.“直接”形态;
C.“隐形”形态;
D.“间接”形态
A.自我意识发展不足;
B.缺乏积极的情绪体验;
C.缺乏建立良好人际关系的技巧;
D.性心理和性道德冲突
A.精心组织教材,使教材知识具有逻辑意义;
B.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识;
C.一学生智力和知识发展水平为基础;
D.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容
A.感觉;
B.知觉;
C.记忆;
D.思维;
A.感受性发生了变化的;
B.刺激物持续作用引起的;
C.刺激作用停止后出现的;
D.两种刺激同时作用时引起的
A.网络成瘾;
B.网络依赖;
C.强迫症;
D.情感障碍
A.具体经验阶段;
B.观察分析阶段;
C.重新概括阶段;
D.积极的验证阶段
A.情感回应;
B.共情;
C.具体化;
D.内容反应
A.醒悟;
B.遵从;
C.转变;
D.巩固
A.行为性侵犯;
B.意图性侵犯;
C.动机性侵犯;
D.敌意性侵犯
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最新试题
()多以内在感受、体验的形式存在,虽不轻易表露但对行为有重要的调节作用。
烧伤患者初期心理特点不包括()
言语表情通过言语的()来表达情绪,它是一种最为直接而且有效的情绪表达方式。
影响消费偏好形成的因素有()。
如果服务员过于(),会使消费者对服务员产生不稳重或过急的感觉。
()是在现实中形成的。它反映着基本生活倾向并表现在该个体所特有的行为方式上。
如果()太低,会延误服务时机,使客人受到冷落。
关于烧伤患者的康复,说法不妥的是()
()是指一个人的情感指向什么和为什么而引起。
音乐疗法的作用不包括哪个?()