填空题了解幼儿掌握概念水平的常用方法（）、（）、（）、（）。
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
2.单项选择题在儿童大脑皮质各区域中，最早成熟的是（）。
A.顶叶
B.颞叶
C.枕叶
D.额叶
3.单项选择题在方位知觉的发展中，儿童在（）能够正确辨别前后。
A.3岁
B.4岁
C.5岁
D.6岁
4.单项选择题（）是人生最早出现的认识过程，是其它认识过程的基础。
A.记忆
B.想象
C.感知觉
D.思维
5.单项选择题幼儿初期的心理特点是（）。
A.思维具体形象
B.行为具有强烈的情绪性
C.爱玩、会玩
D.个性初具雏形
6.单项选择题不属于研究学前儿童信息的基本原则的是（）。
A.客观性
B.发展性
C.教育性
D.理论性
7.单项选择题关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是（）。
A.记得快忘得也快
B.容易混淆
C.语词记忆占优势
D.较多运用机械记忆
8.单项选择题下列哪一时期是初步掌握本族语言的时期（）。
A.婴儿期
B.学前期
C.少年期
D.先学前期
9.单项选择题下列属于儿童两种信号系统活动的发展第三阶段的是（）。
A.直接刺激词的反应
B.词的刺激直接反应
C.直接刺激直接反应
D.词的刺激词的反应
10.单项选择题（）是维持儿童心理健康的重要手段。
A.想象
B.思维
C.记忆
D.语言
最新试题
人生的第一个阶段是初生到满月，被称为（）。
题型：单项选择题
新生儿已经产生了选择性注意，其注意的选择性倾向主要表现在（）。
题型：单项选择题
（）是思考时产生的言语活动。
题型：单项选择题
为了了解儿童心理发展某一方面的个别差异或者不同年龄段儿童心理发展的差异，最适宜的研究方法是（）。
题型：单项选择题
婴儿能够辨认陌生人和亲人，且陌生人的出现会引起婴儿的负面情绪如惧怕、胆怯等，且对养育她（他）的亲人的离开表现出焦虑，说明（）开始建立。
题型：单项选择题
思维发生之前儿童对客观事物的认知加工是知觉层次的，主要表现为（）。
题型：多项选择题
鲍姆林德根据规范与关注两个维度将家庭教养方式分为（）。
题型：多项选择题
实验研究中为了很好地控制无关变量，就要进行实验设计，以一个班为对象的实验设计主要是被试内设计，根据无关变量控制方式的不同，主要有（）。
题型：多项选择题
行走是人类个体最基本的身体位移动作，衡量幼儿行走动作水平的核心特征包括（）。
题型：多项选择题
婴儿言语形成的生理基础包括（）。
题型：多项选择题