单项选择题不属于研究学前儿童信息的基本原则的是()。
A.客观性
B.发展性
C.教育性
D.理论性
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1.单项选择题关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是()。
A.记得快忘得也快
B.容易混淆
C.语词记忆占优势
D.较多运用机械记忆
2.单项选择题下列哪一时期是初步掌握本族语言的时期()。
A.婴儿期
B.学前期
C.少年期
D.先学前期
3.单项选择题下列属于儿童两种信号系统活动的发展第三阶段的是()。
A.直接刺激词的反应
B.词的刺激直接反应
C.直接刺激直接反应
D.词的刺激词的反应
4.单项选择题()是维持儿童心理健康的重要手段。
A.想象
B.思维
C.记忆
D.语言
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思维发生之前儿童对客观事物的认知加工是知觉层次的,主要表现为()。
题型:多项选择题
婴儿言语形成的生理基础包括()。
题型:多项选择题
在正常条件下,人类个体想象产生的年龄是()。
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情绪理解有广义和狭义之分,狭义的情绪理解是指对情绪过程的理解,即能解释情绪的原因,广义的情绪理解则包括()。
题型:多项选择题
一个活动水平高的孩子,在2个月时睡眠中爱动,换尿布后常蠕动,到了5岁,在进食时常离开桌子总爱跑;而一个活动水平低的孩子,小时候睡眠或穿好衣服后都不爱动,到他5岁时穿衣服也要很长时间,在电动玩具上能安定地坐很久。从幼儿气质的发展来看,这说明幼儿气质具有()。
题型:单项选择题
由“大班小朋友暑假后要上小学了,佳佳是大班的小朋友”推出“佳佳暑假后要上小学了”是属于学前儿童推理中的()。
题型:单项选择题
在自然养育的条件下,判断婴儿是否产生记忆的标准是()。
题型:单项选择题
社会性是社会化的结果,是受社会文化塑造形成的,与生物因素无关。
题型:判断题
一个小男孩跑过来问:“妈妈,我从哪里来的?”妈妈把她看书得来的知识认真讲了一遍,讲到她是如何受孕、怀孕及孩子的生产过程等。当她讲完以后,小男孩说:“那我是从哪里来的呢?毛毛说他是从上海来的。”这个案例体现了毛毛思维的()特点。
题型:单项选择题
婴儿期的社会认知非常简单,主要表现为()。
题型:多项选择题