教案设计题，请阅读和分析所给的课文，并写出一个完整的教案。
要求：1、教学步骤要清晰；
2、找出应教授的词语和语法点若干，并对其中的一个词语和一个语法点进行重点分析处理。
谈论天气
马克：你还睡着呢，我跑步都回来了，快起来吧!
山本：这么早，我正在做梦呢！
马克：都八点了，你也该醒醒了。
山本：今天是周六，起那么早干嘛？
马克：咱们去香山吧，听说香山的红叶全红了。
山本：今天天气怎么样？和昨天一样冷吗？
马克：今天是晴天，比昨天暖和多了。
山本：可我听天气预报说，今天午后晴转多云，有小雨。
马克：我看不会下的，要不咱们早点去，早去早回！
山本：万一下起雨来，在山上躲都没处躲。
马克：那就带上雨伞吧！
山本：咱们还得多穿上点儿衣服，山上风大，肯定冷。
马克：你怎么这么怕冷？好，那就多穿点儿吧！
山本：还是春天好哇，不冷也不热。
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最新试题
国家对外汉语教学师资资格培养审定工作和资格考试开始于（）年。
北美最有影响力的中文教材之一；（）是中国内地短期课程使用率最高的教材；（）；（）是由中华人民共和国教育部对外汉语教学发展中心组编的教材，也是一本明确针对海外市场的教材；
测试的效度
北语的名称曾经过多次变化：（）年外国留学生高等预备学校；（）年6月北京语言学院；（）年6月北京语言文化大学；（）年7月北京语言大学。
八大汉语教学基地是：（）、北京大学、北京师范大学、（）、华东师范大学、（）、南开大学、南京师范大学。
根据测试的目的（用途）分类： （）、（）、（）、（）。
明末的西方传教士学习中文有两种模式：（）、（）。日本江户时代（1603~1867），随着日本与中国贸易的发展，为了满足“（）”的汉语学习需要，日本人陆续编写了（）（）（）（）等众多汉语教材。
1950年9月最早建立的对外汉语教学专门机构是， “（）”。
第二语言教学的全过程和全部教学活动包括（）、（）、（）、（）等四个环节，其中心环节是（）
第一部吸收功能法的教材是（）年北语编写的（）