问答题简述问题解决的基本特点。
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1.问答题结合实例分析培养学生创造性的有效措施。
2.问答题简述创造性与个性之间的关系。
4.名词解释功能固着
8.多项选择题根据认知心理学家的观点，问题解决要经历哪几个阶段()。
A．发现问题
B．表征问题
C．理解问题
D．提出假设
E．检验假设
9.多项选择题研究者倾向于把问题分为()。
A．抽象问题
B．排列问题
C．转换问题
D．无结构问题
E．有结构问题
10.问答题简述如何提高问题解决的能力。
最新试题
（）既是个体在头脑中对所面临的事件或情境的表现和记载，也是个体解决问题时所加工的对象。
题型：填空题
要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000001002逐一尝试直到998999，最终便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略是（）
题型：单项选择题
在问题解决过程中，提出假设常用的方式有算法式和（）。
题型：填空题
问题解决的两种类型是常规性问题解决和（）问题解决。
题型：填空题
结合实例分析培养学生创造性的有效措施。
题型：问答题
学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易，解决具体而接近实际的问题时比较困难，说明问题的（）影响问题解决。
题型：单项选择题
专家具有哪些特征（）
题型：多项选择题
（）检验虽然可靠，但有些假设不可能或不允许此操作．它是通过实践来检验，通过问题解决的结果来检验。
题型：单项选择题
人们一般倾向于根据问题是否界定清晰而将问题分为两类，即有结构问题与（）问题。
题型：填空题
问题解决是通过内在的心理加工实现的，这体现了问题解决的（）
题型：单项选择题