单项选择题皮亚杰认为在儿童11、12岁以后，儿童的认知水平就进入到（）。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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1.单项选择题皮亚杰发现，儿童对已有的道德定向的认知表现出现一定的特点。请指出以下不属于皮亚杰讲的儿童道德定向认知的特点的是（）。
A.从认识单纯的规则到了解真正意义的规则
B.从单方面的尊重到多方面的尊重
C.从自我中心到以他人为中心
D.从他律到自律
2.单项选择题为了逃避惩罚而服从于权威或有权力的人的道德判断水平，处于柯尔伯格提出的（）。
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.都不是
3.单项选择题选择古代哲学家经常采用的“假设两难情境”，编制“道德两难故事”，作为引发儿童道德判断的工具，研究儿童道德判断发展的心理学家是（）。
A.皮亚杰
B.华生
C.艾利克森
D.柯尔伯格
4.单项选择题根据皮亚杰的认知发展理论，（）的儿童逐渐掌握了守恒的概念。
A.感知动作阶段
B.自我中心阶段
C.具体运算阶段
D.前运算阶段
5.单项选择题百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点，至今仍适用于当代儿童，这说明儿童心理发展特征的（）特点。
A.延续性
B.多变性
C.稳定性
D.可变性
6.单项选择题柯尔伯格认为，前习俗水平儿童道德的主要特点是（）
A.主要着眼于自身的具体结果
B.主要满足社会期望
C.主要履行自我接受的道德原则
D.主要履行自己选择的道德原则
7.单项选择题瑞士心理学家皮亚杰创造性地提出了儿童认知发展的四阶段的理论。请指出下列不属于皮亚杰的表述（）。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.创造认知阶段
8.单项选择题青少年不再将思维局限于具体的事物上，而是运用抽象的概念，提出合理的可行的假设并进行验证，思维开始具有较大的弹性和复杂性。这说明认知水平发展到了（）。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
9.单项选择题认识一领悟疗法属于（）。
A、人本主义学派
B、格式塔学派
C、精神分析学派
D、认知疗法
10.单项选择题“情感低落”的临床特点不包括（）。
A、自我评价降低、自信心不足
B、自责自罪、有自杀企图和行为
C、内心体验缺乏
D、思维迟缓、愉快感消失
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