皮亚杰提出了个体从婴儿期到青春期认知发展的四个阶段理论，其顺序是（）

单项选择题皮亚杰提出了个体从婴儿期到青春期认知发展的四个阶段理论，其顺序是（）

A.感知运动阶段—具体运算阶段—形式运算阶段—前运算阶段
B.感知运动阶段—前运算阶段—具体运算阶段—形式运算阶段
C.具体运算阶段—前运算阶段—感知运动阶段—形式运算阶段
D.前运算阶段—形式运算阶段—具体运算阶段—感知运动阶段

1.单项选择题采用对偶故事法研究儿童品德发展的过程，并将其划分为自我中心、权威、可逆和公正四个阶段的心理学家是（）

A.柯尔伯格
B.斯陶布
C.皮亚杰
D.林崇德

2.单项选择题皮亚杰研究儿童道德判断所采用的主要方法是（）

A.对偶故事法
B.观察法
C.测验法
D.实验法

3.单项选择题下列属于心理发展的特点的是：（）。

A.方向性
B.顺序性
C.阶段性
D.社会性

4.单项选择题儿童心理发展一般指（）这一年龄阶段儿童心理的发展

A.0~6岁
B.0~3岁
C.3~6岁
D.0~18岁

5.多项选择题儿童自我评价是自我意识发展的标志，包括（）。

A.从依赖他人评价发展为开始独立评价
B.从外部行为的评价发展为对内在品质的评价
C.从笼统的评价发展为较为具体的评价
D.从认知评价发展为道德评价

6.多项选择题幼儿期的心理特点有（）。

A.独立性增强
B.常常需要成人的帮助
C.对周围世界充满了好奇
D.记忆带有直观形象性

7.单项选择题横断研究的优点是（）。

A.可系统了解心理发展的连续变化
B.容易发现事件之间的因果关系
C.可同时研究较大样本并在较短时间内取得大量的资料
D.可对儿童的心理发展进行系统的考察

8.单项选择题“最近发展区”是指（）

A.儿童已有发展水平和新的需要之间的差异
B.儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平
C.在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平和在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异
D.儿童主动学习、解决问题和被动学习解决问题之间的差异

9.单项选择题抽象逻辑思维是（）儿童心理发展的主要特点。

A.前运算阶段
B.形式运算阶段
C.具体运算阶段
D.符号运算阶段

10.单项选择题遗传决定论的基本观点是（）。

A.遗传因素作用的可控性
B.心理发展是由遗传决定
C.遗传因素作用的可变性
D.心理发展是由遗传与环境共同决定