判断题对培训项目实施效果监控情况进行总结,目的是为了确定培训部工作的好坏,更重要的是帮助培训者提高培训水平。
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5.单项选择题()可以避免考评者过严或过宽的情况发生,克服平均主义。
A、行为观察法
B、关键事件法
C、强制分布法
D、目标管理法
6.单项选择题()又称作“效价-手段-期望理论”,是管理心理学与行为科学的一种理论。
A、公平理论
B、期望理论
C、需求理论
D、双因素理论
7.多项选择题有效地人力资源能提高员工的(),从而提高工作绩效。
A、效能性
B、自觉性
C、创造性
D、主动性
E、优越性
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