单项选择题两个亲本的基因型分别是AAbb和aaBB,这两对基因按自由组合定律遗传。要培育出基因型aabb的新品种,最简捷的方法是()

A.人工诱变育种
B.多倍体育种
C.单倍体育种
D.杂交育种


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1.单项选择题下列关于育种的叙述中,正确的是()

A.用物理因素诱变处理可提高突变率
B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
C.三倍体植物不能由受精卵发育而来
D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状

2.单项选择题猫叫综合征是人的第5号染色体部分缺失引起的遗传症,这种变异属于染色体结构变异中的()

A.染色体缺失片段
B.染色体增加片段
C.染色体的某一片段位置颠倒180°
D.染色体的一片段移接到另一条非同染色体上

3.单项选择题一个染色体组应是()

A.配子中的全部染色体
B.二倍体生物配子中的全部染色体
C.体细胞中一半染色体
D.来自父方或母方的全部染色体

4.单项选择题用杂合子种子尽快获得纯合子植株的方法是:()

A.种植→F2→选不分离者→纯合子
B.种植→秋水仙素处理→纯合子
C.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子
D.种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子

5.单项选择题单倍体生物的体细胞染色体数应是()

A.只含一个染色体
B.只含一个染色体组
C.染色体数是单数
D.含本物种配子染色体数

7.单项选择题用杂合子(DdEe)种子获得纯合子(ddee),最简捷的方法是:()

A.种植→F2→选不分离者→纯合体
B.种植→秋水仙素处理→纯合体
C.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体
D.种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体

9.单项选择题秋水仙素诱导多倍体形成的原因是()

A.诱导染色体多次复制
B.抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成
C.促进染色单体分开,形成染色体
D.促进细胞融合

10.单项选择题育种工作者获得单倍体植株常用的方法是()

A.用X射线照射萌发的种子
B.用叶肉细胞进行离体培养
C.用花粉进行离体培养
D.用秋水仙素处理幼苗

最新试题

现有一宽叶红花突变体,推测其体细胞内与该表现型相对应的基因组成为图甲、乙、丙中的一种,其他同源染色体数目及结构正常。现只有各种缺失一条染色体的植株可供选择,请设计一步杂交实验,确定该突变体的基因组成是哪一种。(注:各型配子活力相同;控制某一性状的基因都缺失时,幼胚死亡)①实验步骤:();②观察、统计后代表现型及比例。结果预测:Ⅰ.若(),则为图甲所示的基因组成;Ⅱ.若(),则为图乙所示的基因组成;Ⅲ.若(),则为图丙所示的基因组成。

题型:填空题

杂交育种的优点是:()

题型:单项选择题

上述杂交获得的种子可发育为三倍体植株。该植株会产生无子果实,该果实无子的原因是三倍体的细胞不能进行正常的()分裂。

题型:填空题

在用蚕豆种子进行“低温诱导植物染色体数目的变化”实验时,正确步骤是()

题型:单项选择题

第④种育种方法中发生的变异一般属于可遗传变异中的(),此处诱发该变异的因素属于()因素。

题型:填空题

用花药离体培养出马铃薯单倍体植株,当它进行减数分裂时,观察到染色体两两配对,形成12对,据此现象可推知产生花药的马铃薯是()

题型:单项选择题

A所示过程称“克隆”技术,新个体丙的基因型应与亲本中的()个体相同。

题型:填空题

E过程中,②常用的方法是(),与D过程相比,E方法的突出优点是()。

题型:填空题

如果基因型为AA的西瓜幼苗加倍后作母本,接受基因型AA作父本的花粉,则发育成种子胚的基因型为()。

题型:填空题

杂交时选用四倍体植株作母本,用二倍体植株作父本,取其花粉涂在四倍体植株的()上,授粉后套袋。四倍体植株上产生的雌配子含有()条染色体,该雌配子与二倍体植株上产生的雄配子结合,形成含有()条染色体的合子。

题型:填空题