促进学生对知识的深刻内化需要充分挖掘和积极发挥学校的综合育人功能。

个人、民族或国家无论在什么状态下，都必须具有崇高昂扬、坚不可摧的精神。

素质教育激活个性潜能的最高目标是提高学生的学习成绩和动手能力。

德育之成为素质教育的灵魂，是由德育全面促进个体素质发展的功能的特殊性决定的，它主要体现在（）。

素质教育试验的一般要求是（），以及通过撰写论文学会对成果的总结提炼等。

将创新精神与实践能力同时列为素质教育的重点，是因为两者间存在着不可分割的内在联系，这表现在（）等方面。

学校物理环境包括（）等方面。

根据人类教育发展的总体走向，有学者将其分为（）等阶段。

教育者的重要职责和任务就是帮助学生发现他的（）。

高质效传递知识信息的具体方法丰富多彩，要做的主要工作主要是（）。