独立人格素质的地位作用主要表现（）。

独立人格素质的地位作用主要表现在（）。

学校与家庭教育的沟通方面包括（）等。

在主体认识过程中起支配作用的“认知图式”，其中起核心作用的就是主体的（）和信仰系统。

教育学生做生活的小主人，就是要培养学生能够独立生活，使学生（）。

学校在学科专业设置上应有充分的自主权，（），使其个性潜能得以充分调动、展现与发挥。

高等教育研用有得的范围更是广泛，可以是（），还可以是某方面知识体系创立的研用有得等等。

个性潜能只是个体发展的重要内因和可能趋向，是不会被漠视的个性、埋没的潜能，能自然发展成为有重要作为的巨大动能。

人才是一切社会文明进步的重要基础，是国家、民族兴旺发达的基本依托，是所有事业取得成功的根本保证。

素质教育概念应该把握的要点是（）。