填空题弗洛姆认为人的五大社会性心理需要是:();超越的需要;寻根的需要;同一感的需要;定向和献身的需要。
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()的行为问题,即由于接受教育方面的原因造成的行为问题,如说谎、讲脏话、独占玩具、不遵守游戏规则、打人等。
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教育内容应该符合教育培养目标的要求,教师在选取教育内容时应该考虑教育内容在当代社会中的()。
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强化法关注的是幼儿的()而不是原因。
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有机会坐自己喜欢的椅子,穿上自己喜欢的衣服等属于()强化物。
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由于主题活动是较长时间的一系列活动,因此活动内容应当注意各领域间的()。
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一个完整的学前儿童社会教学目标应当包括(),情感和动作技能三个领域。
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如果幼儿的某些特殊行为()地存在,并无消退的迹象,那这类行为就有可能是行为问题。
题型:填空题
在直接学习中,儿童的某种行为所产生的积极或消极的结果决定着儿童是否()这些行为。
题型:填空题
创伤后急性应急焦虑行为一般是在创伤性应激时间后()内发生。
题型:填空题
学前儿童社会教育评价包括学前儿童()发展评价与教育活动评价。
题型:填空题