单项选择题人才资源开发的关键在于人才()资源的开发
A.审核
B.管理
C.教育
D.评估
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1.单项选择题()是马克思主义的重点论和两点论在企业员工潜能开发中的具体运用。
A.岗位匹配法则
B.动态管理法则
C.时效激励法则
D.二八法则
2.单项选择题意志与毅力通过人的()体现出来,并贯彻活动过程的始终。
A.意识
B.潜力
C.行为
D.活动
3.单项选择题()是个体内部的智慧能量,它可以转化为外显的智慧行为,是能够被观察到的个体的行为活动。
A.智慧潜能
B.智力
C.智慧资源
D.思维
4.单项选择题世界观、历史观、人生观、道德观等都属于人的()。
A.基本信念
B.衍生信念
C.内在信念
D.外在信念
5.单项选择题()是以已知信息或知识为基础,对客观事物或现象进行重新组合
A.想象力
B.生产力
C.创造力
D.思维能力
6.单项选择题()是阐明智力与创造力二者之间的关系的理论,这种理论说明一个人所具有的创造力至少比智力的平均数要高一些。
A.智力理论
B.创造力理论
C.极限理论
D.阈限理论
7.单项选择题党的十六届五中全会把增强()作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环
A.生产力
B.理论学习能力
C.自主研发能力
D.自主创新能力
8.多项选择题法国物理学家德•布洛伊写道:“人类科学就其原理与方法而言,实质上都是合理的;它仅仅凭借智力的突然飞跃就能出现最出色的成果。”这里所说的飞跃,是指()
A.人自身潜能的飞跃
B.思维本身运动中的飞跃
C.由思维的经验水平向理论原理水平的飞跃
D.由理论原理水平向思维的经验水平的飞跃
9.多项选择题从资源来看,经济可以分为()
A.劳力经济
B.资源经济
C.贸易经济
D.智力经济
10.多项选择题科学技术的()将是未来知识经济社会发展的主要动力和依托。
A.存量
B.进步
C.引进
D.创新
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即使不指导学生如何做,他们的行为有时也会比有目标时更具有创造性。
题型:判断题
创新的含义分别为()。
题型:多项选择题
包括人际关系以及各项规章制度和纪律等是指()。
题型:单项选择题
企业制度的作用和影响主要是在()层面。
题型:单项选择题
从企业的层次结构看,企业管理属于()层次。
题型:单项选择题
创新性是一种()的思考,能够提出能够解决所遭遇问题的策略与做法。
题型:单项选择题
管理创新有何作用?就你所见到的管理状况,有哪些方面应该创新?
题型:问答题
制度规范有强制性和约束力,当被人们认可和接受后具有()的力量。
题型:单项选择题
业余技术人员不是()的代表者。
题型:多项选择题
精神意识不包括()。
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