以下属于班主任了解和研究学生个体的是（）。

小明的左手略有残疾，王老师认为虽然他的左手不太方便，但他的求学意志强烈，也可以被培养成优秀的学生。这体现人发展的个别差异性。

班主任在工作中扮演着多重角色，其中作为“学生成长的引路人”应做到（）。

教师在上外语课时要加强对学生国际主义精神的培养，并且多采用讨论法实施教学，可以让学生自由发表看法，有利于学生自然而然地形成学生民主、尊重、宽容等品德。其中体现了学科德育渗透的（）途径。

博比特的《课程》是教育史上第一本关于课程论的专著，因此他被誉为“课程理论之父”。

基础性是义务教育最本质的特征。

人们对社会思想道德与人的行为会产生爱憎、好恶等情感态度，以及进行道德判断时会引发一种内心体验。以下符合其地位的有（）

有关学科德育渗透的途径，说法正确的是（）。

以下做法体现了因材施教原则的是（）。

下列体现陶冶法的有（）。