1999年，斯里特（Sleeter）和格兰特（Grant）针对多元文化教学，...

多项选择题1999年，斯里特（Sleeter）和格兰特（Grant）针对多元文化教学，对教师提出了如下要求（）

A、意识到所有学生都天生具有焦虑性
B、相信所有学生能够学习复杂的教材和完成较高的技能
C、培养学生的合作精神，特别是那些不能熟练运用英语的学生
D、不能有性别歧视，要公正地对待男生和女生
E、积极发展所有学生的积极的自我概念

1.单项选择题师生交往中的行为调控（）。

A.冲突控制、交往规范冲突控制、态度冲突控制、认知冲突控制
B.认知冲突控制、自我意识控制
C.师生情感控制、品德形成成控制
D.交往规范冲突控制、态度冲突控制
E.课程的修订与改革

2.单项选择题当学生在学校里取得好成绩时，不能表现的过于高兴，以免影响其他同学的情绪是属于（）。

A.具体情绪调节
B.唤醒水平的调节
C.情绪成分的调节
D.情绪因素调节
E.文化因素

3.单项选择题在马斯洛的需要层次理论中（）是最高层次的需要。

A.尊重的需要
B.归属和爱的需要
C.安全的需要
D.自我实现的需要
E.注重政治因素的设计

4.填空题在通常情况下，男性中的（）类型见多。

5.填空题学习者在特定情况下由于练习或反复经验而引起的比较持久的行为、能力变化的一种活动过程是（）。

6.填空题（）就是指人对现实的比较稳固的态度和与人相适应的行为方式。

7.填空题（）是个体一生中与他人接触最早，关系维持最久，一是最错综复杂的社会生活单位。

8.判断题教师具有随意停学生课，让学生反思的权利。（）

9.填空题一个人性格的意志特征主要表现在（）。

10.判断题教师规定：上课迟到，罚款一元；打架，罚款二元。教师这种做法是正确的。（）