A.自上而下策略
B.逐步分化策略
C.综合协调策略
D.类别化处理策略
E.积极参与策略
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A、7
B、4
C、5
D、8
A.内容介绍
B.功能介绍
C.客套语言
D.指导意见
E.学习指导
A、以国家课程统一使用管理
B、以省级课程管理为主
C、实行国家、地方、学校三级课程管理
D、全部下放权力,实行校本教材教学为主
A、国家课程标准
B、地方教材
C、校本教材
D、教学大纲
A、尊重学生的自主选择
B、进行双基教学
C、以学科为主教育
D、一切为了每一位学生的发展
A.同化
B.顺应
C.平衡
D.协调
E.适应
创造新型的师生情感关系的努力方向是()
①教师要真情对待学生,关心爱护学生
②树立教育民主思想
③展现教学过程的魅力
④完善个性,展现个人魅力
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
最新试题
()和2035年远景规划目标中,特别强调要构建高质量的教育体系,构建家校社协同育人的环境。
要推动高校薪酬制度改革,扩大()自主权。
下列选项中,衡量一个国家是否真正实现现代化,更为重要的指标是()
目前,我国的教师队伍还是以青年教师队伍为主体。
学校教育的目标是立德树人,五育并举,德智体美劳全面发展。
“坚持内涵发展……深化基础教育人才培养模式改革,掀起‘课堂革命’,努力培养学生的创新精神和实践能力”这句话有四个层面的含义,其中办好让人民满意的教育战略,是真正落实民生工程,是指向追求中国梦的具体体现,属于()
中国教育未来总体发展趋势是从基本现代化到整体现代化。
情绪压制会导致()的产生。
教学与科研的关系不包括()
人力资源开发水平中,中高层次开发指的是人均受教育年限在()