普通高中课程方案（实验）》规定：每个学期分两段安排课程，每段4周。

判断题普通高中课程方案（实验）》规定：每个学期分两段安排课程，每段4周。

1.判断题对于选修课Ⅰ，学校可以根据学校、学生状况进行设置，保持学校课程设置的自主性。对于选修课Ⅱ，它属于地方课程开发范畴，学校应在力所能及的范围内开设可供学生选择的课程，一方面体现学校的特色，一方面保证学生发展的需要。

2.判断题综合实践活动与其他必修课的区别在于，它没有课程标准和教材，具有生成性和适应性的特点。它是国家规定、地方指导和学校开发的课程。

3.判断题研究性学习是学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动获取知识，应用知识，解决问题的领域。

4.多项选择题根据多媒体课件教学功能的不同，多媒体课件的类型分（）。

A.顺序型
B.助教型
C.助学型
D.综合型
E.积件型

5.判断题研究性学习内容确定的基本原则是以学生的生活世界为主体，关照自然、社会和学生自我三个方面。

6.判断题社区服务与社会实践是学生在教师指导下，进入实际的社会情境，参加并亲身经历各种社会生活和社会活动领域，参与社区和社会的实践活动，获取间接经验，发展实践能力，增强社会责任感。

7.单项选择题宋朝的时候，书院盛行，大儒朱熹到处讲学，并曾经为一著名书院写了书院教条，以便师生共同遵守，这一书院是（）

A、岳鹿书院
B、白鹿洞书院
C、信阳书院
D、石鼓书院

8.判断题课程评价的目的不仅在于检查，更在于诊断和促进发展。

9.判断题模块成绩的认定应遵循校内自主的原则，可以由两部分内容组成即模块测验的成绩和平时的过程性评价的结果。

10.判断题成长记录袋则是本次课改主要倡导的一种重要的质性评价方法。