科学方法是理解科学知识，应用和掌握科学知识的桥梁，科学方法的核心，科学知识体...

单项选择题科学方法是理解科学知识，应用和掌握科学知识的桥梁，科学方法的核心，科学知识体系的精髓是（）

A.科学思想方法
B.科学文化体系
C.科学对象
D.科学过程

1.单项选择题“教是为了不教”最早是由（）提出

A.马克思
B.布鲁纳
C.叶圣陶
D.陶行知

2.单项选择题“以教师为中心，以课本为中心，以课堂为中心”体现的教学方法是（）

A.自主学习
B.“填鸭式”教学
C.启发式教学
D.研究性教学

3.单项选择题各层次教育目标的制定顺序应为（）

A.教育目的→培养目标→课程目标→教学目标
B.教育目的→教学目标→培养目标→课程目标
C.培养目标→教育目的→课程目标→教学目标
D.教学目标→教育目的→课程目标→培养目标

4.单项选择题最早比较系统地解释“知识结构”的人是（）。

A.杜威
B.布鲁纳
C.布卢姆
D.魏书生

5.单项选择题在教育活动中影响人的发展的基本因素是学校课程，课程在学校教育中处于核心地位，教育改革的关键、突破口为（）

A.课程设计
B.课程编制
C.课程改革
D.课程评价

6.单项选择题操作系统是哪两事物之间的接口（）。

A.用户和计算机
B.主机和外设
C.系统软件和应用软件
D.高级语言和计算机语言

7.单项选择题学段教学设计进行的工作中，要求编制（）

A.课程教学计划
B.课时教学计划
C.课题教学计划
D.学期教学计划

8.单项选择题调制解调器的作用是（）。

A.控制并协调计算机和电话网的连接
B.模拟信号与数字信号相互转换
C.将模拟信号转换成数字信号
D.负责接通与电信局线路的连接

9.单项选择题STS思想的实质是（）

A.人文精神和社会精神的统一
B.科学精神和社会精神的统一
C.科学精神和人文精神的统一
D.人文精神和社会精神的统一

10.单项选择题搞好班级管理的根本精神是（）。

A.激励
B.协调
C.指挥
D.民主