教师调整教材的标准是（）。

多项选择题教师调整教材的标准是（）。

A.学生的需要
B.课程标准
C.教师的兴趣
D.约定成俗的结论

1.问答题下面的一段话是对某化学教师进行化学教学活动片断的描述，请你分析，该教师的指导作用是否“到位”？一位化学老师在为高一学生制定研究性学习题目中，共给出“空气质量”，“白色垃圾问题”等7个题目供选择，考虑到学生不会写调查报告而准备提供范例，要求2周后交调查报告，从而完成课程计划。

2.问答题作实验就是探究吗，探究就是做实验吗？

3.多项选择题教师利用教材可以显示为（）。

A.调整教材
B.整合教材
C.解读教材
D.吃透教材

4.问答题“做实验就能激发学生的兴趣吗？”请发表你的看法。

5.多项选择题有价值的教学情境的特征有（）

A.基于生活
B.内含问题
C.体现学科特点
D.注重形象性
E.溶入情感

6.问答题怎样理解“用教科书教，而不是教教科书？”

7.问答题怎样理解化学教学的“两贴近”？

8.多项选择题借助动作（活动）创设教学情境的具体形式有（）

A.表演
B.演示
C.活动
D.操作
E.描述

9.多项选择题有效的教学改革应该使（）同时发生改变。

A.教材
B.教学方法
C.教学手段
D.教学设备

10.填空题高中化学新课程由必修课程模块和选修课程模块两部分构成。其中选修部分包括6个模块，是必修课程的进一步拓展和延伸。这6个选修模块为（）。

化学与生活、化学与技术、物质结构、化学原理、有机化学基础、从实验学化学