化学教学评价加强对学生化学学习的质性评价，逐渐淡化量化评价。（）

判断题化学教学评价加强对学生化学学习的质性评价，逐渐淡化量化评价。（）

1.单项选择题局域网的拓扑结构最主要有星型、（）、总线型和树型四种。

A.链型
B.网状型
C.环型
D.层次型

2.判断题传统的教学评价比较重视评价的选拔、甄别功能，忽视了评价对学生学习和发展的诊断、促进作用。（）

3.判断题课程标准中对于概念原理知识的处理，从知识点的数量上看，比过去的教学大纲所要求的增多了。（）

4.判断题学生学习的起点是单一物质的性质。

5.判断题教学目标就是教学目的。（）

6.判断题在一所大学里，每个系都有自己的局域网，则连接各个系的校园网是局域网。

7.判断题二级主题既是知识上的核心内容，又带有强烈的价值取向。（）

8.判断题根据计算机网络覆盖地理范围的大小，网络可分为广域网和以太网。

9.判断题“环境中的化学”（简称STS）是给大学非科学专业的学生设计的，其目的是帮助学生妥善处理与科学有关的个人、社会问题。（）

10.判断题认知结构构建理论的提出是布卢姆。（）