A.以教师为中心的讲授策略
B.师生互动策略
C.以学生为中心的发现学习
D.合作学习策略
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.信息加工
B.学习活动
C.复杂记忆
D.理解
A.各种智力活动
B.各种子目标
C.各种课堂行为
D.教学阶段
A.信息加工
B.智力活动
C.信息输入
D.心理变化
A.若干等级
B.五个等级
C.三个等级
D.四个等级
A.思维品质
B.学习内容
C.学习结果
D.知识技能
A.不容易矫正
B.容易矫正
C.不属于性心理障碍
D.也属于心理障碍
A.严重惧怕
B.原因不明地惧怕
C.非理性惧怕
D.持久性地惧怕
A.什么事也做不下去
B.痛苦不安
C.感到惴惴不安
D.感到极端焦虑
A.怪异观念
B.强迫行为
C.强迫洗手
D.强迫恐惧
A.积极的社会功能
B.应有的责任能力
C.应有的责任义务感
D.道德精神面貌
最新试题
孩子看完一个有趣的片子后,让他马上做数学习题,如果孩子能迅速地把注意力从片子转到解题上来,说明孩子哪个方面的表现不错?()
下列关于练习曲线规律描述错误的是()
“眼观六路,耳听八方”体现的注意品质是()
通过直接感知要学习的具体事物而进行的直观方式是()。
听觉器官对声波的反映表现为音高、音色和()
教师在上课时用抑扬顿挫的语调再加上表情动作,有助于引起学生的()
能够顺利完成某种活动所必须具备的个性心理特征是()
根据维纳归因理论,运气属于影响成败的()
儿童看着纸上画的一个圆,说它像个球,还像铁环和手镯,像方向盘、像锅盖、像硬币……,显示此儿童发散思维的()
同样是遇到交通堵塞,张力焦躁愤怒,而李飞却很平静。下面哪种情绪理论能解释这种情绪反应的差异?()