A.职业指导就是培养学生的职业意识,职业道德和职业能力的过程
B.升学指导也属于职业指导
C.职业指导就是要负责为学生找工作
D.职业指导主要是提升学生的职业适应能力
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A.作业辅导
B.学习态度辅导
C.学习策略辅导
D.学习习惯辅导
A.发展性咨询与辅导
B.心理治疗
C.适应问题的咨询与辅导
D.学习心理问题的咨询与辅导
A.根本目的相同
B.基本任务相同
C.理论基础相同
D.基本方法相同
A.群众性活动
B.小组活动
C.研究活动
D.个人活动
A.课外兴趣小组
B.少先队活动
C.家庭作业
D.读书报告会
A.分班教学
B.分科教学
C.自动作业与直接教学交替进行
D.每节课有固定的时间
A.课堂教学
B.复式教学
C.现场教学
D.网络教学
A.教学
B.智育
C.课外活动
D.咨询与辅导
A.知识的掌握与智力的发展之间成正比关系
B.心理的发展必定有助于身体的发展
C.具体与抽象之间相互影响,相互制约
D.非理性因素制约和决定着理性因素的发展
A.具体与抽象的关系
B.掌握知识与发展智力的关系
C.理性因素与非理性因素的关系
D.身体发展与心理发展的关系
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王老师对教育内容的整合能力较强,这体现了王老师具有较强的()。
我国封建社会的教育主要分为()。
母语为汉语的小学三年级学生学习英语口语的时候会感到较为吃力,这体现了人的发展的()。
我国古代的儒家思想中的积极的成分经由教育出现在了我国当代的语文教科书中,这体现了教育的文化功能中的()。
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新中国成立以来教育目的的沿革前后共经历了三个阶段,其中的初步探索阶段是在()。
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双轨制主要是在()实行。
]教师的工作是多种多样的,除了教学之外,教师还需要进行班级管理、课堂管理、同侪交往、与家长、社会进行协商、沟通等工作。这是教师劳动的()的体现。