对更表层认知修正后感到情况改善，通过多次这样的经历会使患者对评估功能不良思维下的信念更加开放。

（）是指当要求集体做决定时，人们倾向于重复大家都已经知道的信息，而不是分享那些只有他们本人才知道的关键信息。

（）是指意图伤害他人的身体行为或者言语行为。

修正后的挫折—攻击理论认为，进入攻击的准备状态之后，（）增加了攻击发生的可能性。

喜欢会随着时间的延续而逐渐淡漠，但爱慕的程度会随着交往双方互动机会的增加而增加。

关于行为激活，要教育患者：把症状与人分开。不想动是症状所致，要跟症状作斗争，人要先行动。

当个体的作业成绩能够被单独评价时，可能会导致（）。

说服的路径包括（）。

第一次会谈的结束阶段不包括以下哪些内容？（）

获取患者的最新消息时，只需涉及重要问题，不包括探讨积极体验。