体育游戏的评价包括语言性评价和（）性评价。

幼儿体育游戏有助于激发幼儿的创造力与想象力。

教师应运用开放的指导形式。

在幼儿表演游戏的评价中，要注重幼儿自主性和（）的评价。

结构游戏能够促进幼儿感觉、（）和动作的发展。

教师对幼儿游戏的现场指导首先基于自己的主观判断。

关于游戏的本质学说，早期的游戏观有（）。

教师应了解幼儿的兴趣和（）。

幼儿结构游戏能够促进幼儿感知觉和动作的发展。

幼儿角色游戏的（）是游戏所需要的环境与条件。