多项选择题关于幼儿园游戏和教学的关系，正确的表述是（）
A.幼儿园应以游戏代替教学
B.两者互相联系又互相区别、互相独立
C.幼儿园应以教学代替游戏
D.教学即游戏
E.是现代学前教育的两种重要手段
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1.多项选择题影响学前儿童游戏的物理环境因素有（）
A.玩具及材料
B.场地
C.儿童个性
D.游戏时间
E.大众媒体
2.多项选择题属于游戏的生物性本质观的学说有（）
A.游戏的主体性学说
B.游戏的剩余精力说
C.游戏复演论
D.游戏成熟说
E.精神分析学派
3.单项选择题游戏的觉醒理论告诉我们，组织和创设托幼机构的环境应注意（）
A.环境刺激越丰富越有利于儿童发展
B.环境刺激应注意适当性、合理性
C.环境刺激越少越有利于儿童发展
D.环境刺激与儿童发展无关
4.单项选择题以下几组玩具中，侧重于促进儿童智力发展的玩具是（）
A.拼图、拼板、镶嵌板、魔方、棋类玩具
B.积木、积塑、橡皮泥、沙、雪
C.秋千、木马、平衡木、皮球、跳绳
D.口琴、铃鼓、铃铛、不倒翁、笛子
5.单项选择题在某个情景中，儿童使用他已经获得的图式或技能从事并完成活动。这种情况皮亚杰称之为（）
A.同化
B.顺应
C.平衡
D.协调
6.单项选择题20世纪50年代，游戏价值观受精神分析学派的影响比较注重游戏的（）
A.身心全面发展价值
B.认知发展价值
C.行动发展价值
D.情感发展价值
7.单项选择题明确规定了游戏任务、玩法、规则、结果这四个基本因素的游戏，是下列哪一类游戏？（）
A.角色游戏
B.结构游戏
C.创造性游戏
D.有规则游戏
8.单项选择题教师通过语言试探或协商性地要求或暗示儿童去做什么和如何去做，重在对学前儿童游戏行为的引导，这种言语指导方式称为（）
A.询问
B.建议
C.描述
D.评论
9.单项选择题某教师为大班积木区的教育目标制定为：“能为所建造的物体命名”，你认为这一目标（）
A.太笼统、太空泛
B.不符合大班儿童年龄特征
C.太抽象
D.不够清晰
10.单项选择题从材料角度区分，能判断儿童是否正在游戏的一个指标是（）
A.玩具的逼真程度
B.有无许多玩具
C.有无玩具或游戏材料
D.玩具的贵贱
