简述教师态度的含义及教师态度形成方法。

问答题简述教师态度的含义及教师态度形成方法。

1.问答题简述中小学生心理行为问题等级划分。

①心理困扰；
②心理障碍；
③神经症；
④精神病或严重精神病。

2.问答题简述中小学生心理问题的判别标准与方法。

①主观经验判定；
②社会规范角度；
③临床诊断；
④统计学角度。

3.问答题学习迁移的概念。

学习迁移即一种学习对另一种学习的影响，它广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中。

4.问答题结合实际谈谈为什么教师需要做好心理调适，教师如何做好自身的心理调适？

5.问答题结合实际，谈谈如何对中小学生进行心理健康教育？

6.问答题论述性别差异形成的原因及教育？

7.问答题怎样培养学生的多方面的能力？

8.问答题影响性格形成的因素有哪些？如何培养学生良好的性格？

9.问答题如何针对学生不同气质类型进行教育？

10.问答题结合中小学实际，谈谈如果出现班级集体课堂纪律问题，教师应采取怎样的对策？

①重建班级规范，形成健康舆论；
②教师解决纪律问题要靠自己；
③教师要以身作则；
④教师要精心设计教学活动，充满教学热情。