A.帧
B.场景
C.层
D.元件
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A.适用于收集有关事实性问题和态度性问题的信息,适用面较广
B.适用于收集学生的知识水平、能力情况等学习信息
C.适用于对学生的学习过程进行评价
D.适用于收集学生作品和学习反思等相关信息
A.教师讲解,学生接受
B.教师置境,学生体验
C.教师引导,学生探究
D.教师示范,学生模仿
A.迅雷ThunDer
B.BitComet
C.FlAshMX
D.网际快车
A.开发、应用、购置、建构
B.组织、设计、实验、管理、辅导
C.设计、开发、利用、管理、评价
D.远程教育、电化教育、学习管理、开发、评价
A.可以通过鼠标右击动画,点击"目标另存为"命令保存所需动画
B.可以通过对资源链接地址单击右键,在弹出的菜单中,选择"目标另存为"选项,即可将资源保存到本地
C.可以通过鼠标右击动画,点击"动画另存为"命令保存所需动画
D.通过选中动画,点击"复制""粘贴"命令保存所需动画
A.选中数据、数据菜单、排序、设置排序
B.选中数据、编辑菜单、排序、设置排序
C.选中数据、表格菜单、排序、设置排序
D.选中数据、文件菜单、排序、设置排序
A.知识
B.技能
C.情感
D.态度
A.教师利用博客发布教学通知、布置作业,书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔,将教学资源上传
B.教师根据教学资源种类或用途,将博客中收集的多种形式教学资源分类存放,也可以根据日志内容不同,将博客中书写的日志分类存放
C.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源,吸引很多教师和学生来访问该博客,实现信息更为广泛的共享
D.教师利用博客发表与学科相关的主题,组织学生对该主题进行讨论收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议,通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善
A.设置疑点,引发思考
B.创设情境,建立共同经验
C.提示示范,便于模仿
D.展示事实,获得直观经验
A.+号
B.-号
C.空格
D.等号
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下列中哪项不属于报道性文章特点()
网络空间是()存在的,是新的国家主权的空间。信息网络是新的社会生产力,是国家软实力、竞争力的重要标志,具有明显的主权管辖边界。
教师收集与组织学习资源时,应该注意哪些问题?
谈一谈在教学中你是如何选择"最佳"网络教学资源的?
下列哪些属于科学素养的描述性定义()
请介绍你所在学校的学习环境建设情况如何,结合教学实际谈谈它们各有什么作用。
电子政务对政府管理的影响具体体现在()
根据信息技术在整合中的不同作用,可以把信息技术与课程整合分为如下三种基本方式:第一种方式是将信息技术作为学习的对象,即在信息技术课程教学中引入其他学科的课程知识第二种方式是将信息技术作为辅助教师教的教学工具第三种方式是将信息技术作为辅助学生学的学习工具。结合你在学科教学中信息技术与课程整合方式的应用,谈一谈第二种方式在信息技术在教学中有怎样的促进作用?
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