A.东京
B.檀香山
C.抗风轩
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A.1865
B.1866
C.1867
A.教育发展
B.培养人才
C.人才众多
D.尽其所用
A.独立主权
B.发展农业
C.为我所用
D.平等互利
A.真理性
B.实践性
C.系统性
D.条理性
A.自然科学
B.人事科学
C.人文科学
D.地理科学
A.统系之学也
B.条理之学也
C.知识也
D.逻辑也
A.开发交通
B.开辟港口
C.兴建水利
D.鼓励教育
A.发奋读书,研究学问
B.造就高尚人格
C.发奋为雄,立志救国
D.只做学问,不问政治
A.智力开发
B.素质培养
C.能力提高
D.教养之道
A.发展高等教育
B.重视留学生的选派和教育
C.留学生要保持一定的数量
D.教育留学生要刻苦学习,报效国家,造福人类
最新试题
据材料一说明孙中山当时的民族主义的宗旨是什么?这种看法有何局限和失误?
依据材料3,概括孙中山关于第一次世界大战的主要观点。
在近代中国,系统阐释了民生思想并把它作为纲领的政治派别是()。
关注民生问题一直贯穿着孙中山先生的一生,与旧三民主义相比,新三民主义含有一定的富民思想,主要表现在()。
你认为孙中山一生中最重大的贡献有哪些?
据材料二、三说明孙中山对帝国主义列强的态度有何区别?影响孙中山产生区别的主要历史因素是什么?
孙中山解决民生问题最初的主张是什么?材料三中所提的“办法”与最初的主张有何主要变化?结合材料和所学知识,说明这种变化的历史背景。
根据材料一、二归纳中国古代明君贤人的治国思想。结合所学知识,说明唐太宗是如何实践这一思想的。
根据材料二回答,孙中山晚年的政策发生了什么变化?变化的主要原因是什么?
中国近代以来,“师夷长技以制夷”“中体西用”“兴办洋务”“君主立宪”等思想的失败说明了()。