A、上级
B、旁人
C、被考评者本人
D、外聘专家
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A、晕轮效应
B、首因效应
C、严格化倾向
D、宽大化倾向
A、情感耗竭
B、玩世不恭
C、成就感低落
D、苦闷、烦恼增多
A、合理组织工作职责,做到逻辑清晰
B、清楚陈述每一项职责,做到表达准确
C、抓住次要职责,表达不需要太清晰
D、尽量避免使用过多的专业技术性过强的术语
A、技能因素
B、激励因素
C、环境因素
D、关系因素
A、技能因素
B、激励因素
C、环境因素
D、机会因素
A、人际冲突
B、内心冲突
C、组织内冲突
D、组织与外部的冲突
A、高度的自信
B、坚定的意志
C、远大的目标
D、强烈的愿望
A、问卷调查法
B、个案研究法
C、访谈法
D、专题访谈法
A、短暂
B、持续
C、临时
D、培训
A、碰到技术难题会迎难而上,但碰到人的难题就有畏难情绪
B、考虑问题非对即错、非黑即白,不会变通,没有管理者全面
C、对工作没耐心,总希望能找个好老板,好环境,舒舒服服的干一场
D、专业技术人员是吃技术饭的,是典型的自我激励者
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工作分析的内容不包括哪项?()
认知能力测验由()个部分组成
目标管理又称为成果管理,俗称责任制,它是在泰勒的()的基础上,形成的一套管理制度。
专业技术人员的生活适应能力应该是这样的?()
绩效定量管理法采用了哪些评价方法()
逻辑能力体现在因果关联逻辑、()逻辑、演绎逻辑等
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