A、焦虑紧张迷惑和急躁
B、疲劳感,生气和憎恶
C、厌烦和工作不满情绪
D、注意力分散,缺乏自主性和创造性
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A、目标的设置
B、为实现目标过程的管理
C、为测定与评价所取得的成果
D、为实现目标不择手断的过程
A、能力
B、科技
C、知识
D、核心
A、差异水平差异表现早晚差异
B、差异水平早晚差异
C、差异水平差异表现
D、差异表现早晚差异
A、职能制
B、直线制
C、直线职能制
D、模拟分权制
A、组织化
B、持续化
C、集权化
D、培训化
A、集线制
B、单线制
C、多线制
D、群线制
A、评价者对各种评价因素缺乏足够的了解
B、惩罚顽固的或难以对付的员工
C、增加凭业绩提薪的下属的数量
D、促使有问题的员工主动辞职
A、创造
B、行动
C、职业
D、实践
A、成就导向
B、综观全局
C、聚焦重点,要事第一
D、保持原有的学问,只关注管理就好
A、利润率
B、市场占有率
C、运营效率
D、投资回报率
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专业技术人员呈现的绩效特征不包括?()
专业技术人员如何培养创造性思维你认为以下哪点不适合?()
专业技术人员与管理者之间的区别大致表现在以下几个方面:()
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专业技术人员的角色具有以下特点,不包括()
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据国外研究结果,专业技术人员关注的前四个因素依次为:()
认识自己所在部门的职能和功能,即自己部门的存在价值;认识自己岗位的()
情绪是身体对行为成功的可能性乃至必然性,在生理反应上的评价和体验,包括()
工作分析又称()分析或职务分析