1岁以后注意的发展与儿童一系列内部心理活动的发生发展关系密切，因此逐渐发展出了有意注意，促进1~3岁儿童注意发展的心理活动有（）。

婴儿言语形成的生理基础包括（）。

衡量幼儿讲述能力的发展水平，主要从（）几个方面进行。

在自然养育的条件下，判断婴儿是否产生记忆的标准是（）。

要研究0~6岁儿童注意发展的规律，可以选择的研究模式是（）。

幼儿学习的动机来源于幼儿的（）。

幼儿期大脑皮层的兴奋与抑制机能的增强使得幼儿期成为习惯养成的敏感期，习惯养成，从生理机制看是指（）的形成。

人生的第一个阶段是初生到满月，被称为（）。

行走是人类个体最基本的身体位移动作，衡量幼儿行走动作水平的核心特征包括（）。

实验研究中为了很好地控制无关变量，就要进行实验设计，以一个班为对象的实验设计主要是被试内设计，根据无关变量控制方式的不同，主要有（）。