单项选择题经典游戏理论中在20世纪初处于游戏理论高峰的理论是（）
A.生活预备说
B.成熟说
C.生长说
D.复演说
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1.单项选择题建国初期到“十年浩劫”之前，对我国学前儿童游戏理论与幼儿园教育实践产生巨大影响的游戏理论是（）
A.精神分析学派
B.社会文化历史学派
C.认知发展学派
D.元交际理论
2.单项选择题“你能给老师讲讲你画的是什么吗？”，这属于游戏现场指导中间接的言语方式中的（）
A.评论
B.建议
C.描述
D.询问
3.单项选择题婴儿阶段（特别是2岁前）游戏的基本特征是（）
A.感觉运动性
B.象征性
C.规则性
D.社会性
4.单项选择题为儿童选购玩具最基本的标准是（）
A.具有多样化和新颖性
B.经济适用
C.符合儿童身心发展水平
D.符合卫生和安全要求
5.单项选择题某教师为大班积木区制定的教育目标为：“能为所建造的物体命名”，这一目标存在的问题在于（）
A.太笼统、太空泛
B.不易达到
C.不符合大班儿童年龄特征
D.不够清晰
6.单项选择题教师站在儿童的游戏之外，以现实的教师身份干预儿童的游戏，教师的这种指导身份是（）
A.教育者
B.参与者
C.旁观者
D.评论者
7.单项选择题4岁的幼儿是形象思维能力形成和发展时期，而且运动能力增强，下列较为适合他们的玩具是（）
A.镶嵌板、图片接龙、拼图等
B.摇鼓、音乐盒、小熊打鼓等
C.积木、皮球、电动玩具等
D.娃娃玩具、秋千、转椅等
8.单项选择题幼儿园实施游戏教育时不仅应当遵循主体性原则，而且应当遵循（）
A.发展性原则
B.趣味性原则
C.安全性原则
D.教育性原则
9.单项选择题游戏是学前儿童身心发展的需要，根据马斯洛的需要层次理论，儿童游戏的前提是（）
A.身体活动需要和安全需要的满足
B.尊敬需要和自我实现需要的满足
C.基本生存需要和安全需要的满足
D.社会性交往需要和自我实现需要的满足
10.单项选择题成熟说的理论基础是（）
A.内驱力说
B.精神分析理论
C.心理动力理论
D.活动学说
