重建听评课制度包括（）

多项选择题重建听评课制度包括（）

A.领导干部听评课制度
B.追踪听评课制度
C.示范听评课制度
D.学科同步研讨听评课制度
E.外出学习汇报听评课制度

1.多项选择题新的评课文化是评课者与被评者之间建立起（）的伙伴关系。

A.民主
B.平等
C.建设性
D.对话
E.自由

2.多项选择题余文森教授认为一节好课的标准是（）。

A.师生互动热烈
B.有思想、有文化、有智慧
C.学生掌握情况好
D.符合新课程理念

3.多项选择题新的听课、评课文化要做到（）。

A.找出问题
B.实事求是
C.严格要求
D.学术自由，看重争论

4.多项选择题“新的评课文化”需要（）孜孜不倦地探索、思考和实践。

A.教育专家
B.学者
C.管理者
D.广大一线教师
E.学生

5.多项选择题卓有成效的听课，是以（）等多种心智活动协调作用为保证的。

A.看
B.听
C.想
D.记

6.多项选择题卓有成效的听课，是以（）为前提的。

A.教育思想和教学经验
B.多种心智活动协调作用
C.积极认真的态度
D.专心致志的注意力

7.多项选择题作为一名普通教师，听课时，可同时站在（）角度去听课。

A.研究者
B.欣赏者
C.学习者
D.评析者

8.多项选择题苏霍姆林斯基听课法有（）。

A.诊断性听课
B.专题性听课
C.检查性听课
D.个案观察式听课

9.多项选择题在新课程改革背景下，听课者要重视观察学生参与课堂教学的表现，要注意（）。

A.倾听学生的言语
B.观看学生的行为
C.关注学生的情绪
D.体察学生与教师互动过程中的情感和态度变化

10.多项选择题在新课程的背景下，教师听课，应更多地关注（）

A.学生学习的参与性
B.教学内容的生活性
C.教学方法的灵活性
D.教学评价的多元性