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A.技能
B.动作技能
C.心理技能
D.智力技能
A.意志
B.自尊
C.控制点
D.成就动机
A.震惊
B.曲解损伤的涵义
C.分离
D.失望、孤独
A.修正应激反应的生理注意力
B.改变比赛环境
C.改变比赛节奏
D.改变比赛顺序
A.特质焦虑
B.意志
C.控制点
D.特质焦虑和控制点
A.应激反应
B.抑郁反应
C.疼痛反应
D.情绪反应
A.将注意力集中在无意义的小节上
B.夸大运动损伤的严重性
C.将复杂的体验简单化
D.将损伤的责任强加于自己
A.成绩目标定向
B.学习目标定向
C.自我目标定向
D.结果目标定向
A.环境因素和动机气氛
B.学校环境和家庭环境
C.动机气氛和家庭环境
D.课堂环境和学校环境
最新试题
排名靠后的球队最不易表现出攻击行为。
下列哪一项不属于教练员的领导功能?()
个体在体育运动如果有了一定的成功感、获得感,会更容易建立一种积极的(),利于自信心的形成。
模拟训练包括实景模拟和语言图像模拟两类,其主要作用是提高运动员的临场适应能力。
只有在专业队的比赛中才存在主场效应,业余队的比赛中不存在主场效应。
团体的人数越多,团体的力量越大,凝聚力越高。
冰上运动项目的“冰感”,球类项目的“球感”,各种使用专门器械的运动项目的种种“器械感”,射击、射箭、跳水等项目运动员的动作感,都属于()。
单双眼的深度知觉有差异,一般来说,双眼深度知觉的准确性高于单眼。
通常情况下,具有外向性特征的运动员(低特质焦虑者)面对成功或失败时,更倾向于(),具有内向性特质的运动员(高特质焦虑者)在获得成功或遭遇失败时倾向于()。
根据应激—损伤模型,运动员的应激反应是预测运动损伤的核心因素。