问答题按照霍夫斯泰德的文化维度理论，文化差异形成的根本原因是什么？
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1.问答题多元文化之间差异主要表现在哪些方面？
2.问答题一个完整的通信过程包括哪些环节？
3.问答题优秀团队的特征有哪些？
4.问答题船舶驾驶员应避免哪些不正常的心理状态？
5.问答题失误链的形成有哪些线索或征兆？
6.问答题良好的情景意识表现在哪些方面？
7.问答题情景意识的构成？
8.问答题试述驾驶台资源管理的主要内容
9.问答题弃船应变部署的整个过程
10.问答题确定船舶应离开危险物的距离时，一般应考虑的因素。
最新试题
在实际的航海工作中不断提高情境意识的警觉性的最有效的途径是（）。
题型：单项选择题
下列哪些做法可以保持良好的情境意识（）。①利用知识和技能；②做好计划和准备工作；③正确使用通信—反馈渠道；④充分认识其他驾驶台团队成员的作用。
题型：单项选择题
有效地鼓励船员的方法包括（）。①合理运用目标鼓励；②积极采用以鼓励为主的方式；③落实奖励与绩效挂钩；④分配工作时无需结合船员能力的特点。
题型：单项选择题
以下关于领导的含义，错误的是（）。
题型：单项选择题
有效的激励船员的方法包括（）。①尽可能满足船员的合理要求；②尽可能结合船员特点分配工作；③确保检查体制的公平；④过于考虑事故后果的表象，严厉采用惩罚措施。
题型：单项选择题
船舶驾驶员个人的情景意识包括（）。①对情况的适应程度；②对情况的熟悉程度；③领导能力；④管理技能。
题型：单项选择题
下列哪些不属于领导的作用（）。
题型：单项选择题
团队领导者作为困难处理专家，他处理的难题很少针对（）。
题型：单项选择题
领导者应具备那些基本要求（）。①责任性与权威；②诚实与正直；③独特的个性；④相关知识与能力。
题型：单项选择题
船舶驾驶员个人的情景意识包括（）。①对情况的适应程度；②对情况的熟悉程度；③领导能力；④管理技能。
题型：单项选择题