A.参加模拟器训练时刻
B.保持兴奋和紧张
C.保持充足睡眠
D.自问“周围发生了什么、正在发生什么、将要发生什么”
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.船长和引航员个人情境意识的组合
B.船长,引航员和驾驶员个人情境意识的组合
C.船长,引航员和驾驶台其他船员个人情境意识的组合
D.船长和驾驶员个人情境意识的组合
A.时刻保持能了解船舶在哪里、去哪里和如何安全到达哪里的警觉性
B.保持良好的情绪和身体健康状
C.缺乏良好的职业态度
D.在模拟器训练中不断地复习特定的应急情况程序
A.在特定的时段和情境中对影响船舶的各种因素与条件的准确知觉
B.在特定的情境中对影响船员的各种因素与条件的准确知觉
C.在特定的时段和情境中对影响船舶和船员的各种因素与条件的准确知觉
D.在特定的时段对影响船舶和船员的各种因素与条件的准确知觉
A.团队情境意识是每一个个体情境意识的简单叠加
B.团队情境意识主要取决于驾驶员所能获得的情境意识水平
C.船舶航行安全主要取决于引航员所能获得的情境意识水平
D.团队情境意识是指作为一个整体的船舶驾驶台团队所具有的情境意识
A.全部注意力注视一个问题或情境意识的一个方面
B.按照正规的程序从事交接班时
C.对局面难以确定且注意力产生混乱
D.通信不畅或不良的通信
船舶驾驶员个人的情景意识包括()。
①对情况的适应程度;
②对情况的熟悉程度;
③领导能力;
④管理技能。
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
船舶驾驶员个人的情景意识包括()。
①对情况的适应程度;
②对情况的熟悉程度;
③领导能力;
④管理技能。
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
下列哪些途径可以提高情境意识的水平()。
①参加初始航行实习就建立情景意识;
②只需注重个人技术训练,无须情景意识概念;
③工作中不断提高对情景意识警觉性;
④不断地总结航海实践中各种突发事件的处理经验。
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
船舶驾驶员个人的情景意识包括()。
①对情况的适应程度;
②对情况的熟悉程度;
③领导能力;
④管理技能。
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
提高情境意识水平的路径包括()。
①在航行实习中建立情境意识;
②航行值班中保持兴奋状态;
③工作中不断提高情境意识的警觉性;
④增进身心健康。
A.①②③
B.①②
C.①③④
D.①②③④
最新试题
下列哪些做法可以保持良好的情境意识()。①利用知识和技能;②做好计划和准备工作;③正确使用通信—反馈渠道;④充分认识其他驾驶台团队成员的作用。
有效的激励船员的方法包括()。①尽可能满足船员的合理要求;②尽可能结合船员特点分配工作;③确保检查体制的公平;④过于考虑事故后果的表象,严厉采用惩罚措施。
情境意识的内容包括()。①局部地了解周围情况变化对船舶运动影响的判断力;②全面地了解周围情况变化对船舶运动影响的判断力;③马上采取措施的执行力;④合理地采取有效措施与方法确保船舶安全的执行力。
在实际工作中,领导者应尽可能避免下列哪些领导风格()。
有效地鼓励船员的方法包括()。①合理运用目标鼓励;②积极采用以鼓励为主的方式;③落实奖励与绩效挂钩;④分配工作时无需结合船员能力的特点。
下列哪些不属于领导的作用()。
领导的作用主要包括()。①指挥作用;②协调作用;③个人作用;④激励作用。
团队领导者作为困难处理专家,他处理的难题很少针对()。
船舶驾驶员个人的情景意识包括()。①对情况的适应程度;②对情况的熟悉程度;③领导能力;④管理技能。
船舶驾驶员个人的情景意识包括()。①对情况的适应程度;②对情况的熟悉程度;③领导能力;④管理技能。