介于单轨和双轨之间的学制结构，属中间型，叫分支型学制。苏联的学制是最早出现的这种分支型学制。
即它自身活动对社会精神生活、文化发展、价值精神建构方面所产生的作用和效果，这方面的意义体现为教育在社会中的人文价值。
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教育要素中的教育内容指的就是学校的课程内容。
关于班集体与学生群体，下列说法正确的是（）。
以下做法体现了因材施教原则的是（）。
德育过程的基本规律，说法正确的是（）
以下属于先进生的教育策略的是（）。
单轨学制有利于培养高素质人才，但加大了阶级之间的差距，加剧了阶级的对立，不利于社会的发展进步。
关于德育原则，下列说法正确的是（）。
关于布置与批改作业，下列说法正确的有（）。
下列选项中，属于教育惩戒的范围的有（）。
现代班级管理强调以教师为核心。
