填空题()辕()辙
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1.填空题()顾()盼
4.判断题现代汉语词汇中,双音节词占优势。
5.判断题叹号和问号都可以用于反问句的末尾。
8.单项选择题语文教学应在()的过程中进行。
A、以教师为主体
B、以学生为主体
C、师生平等对话
9.单项选择题阅读教学的重点是培养学生具有()的能力。
A、感受、理解、欣赏
B、感受、理解、欣赏、评价
C、感知、理解、了解、欣赏
10.单项选择题词的分类有()
A、主语、谓语、宾语等
B、名词、动词、形容词等
C、并列式、偏正式、主谓式
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语文教材应该为师生留有足够的空间,以发挥学生的主动性和创造性,给教师灵活处理教学内容的余地。
题型:判断题
语文教材编写的新的理念和新的要求是什么?
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在写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力。要求学生说(),不说(),并且抵制()行为。
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第一、第二、第三学段,要在每天的语文课中安排(),在教师指导下随堂练习,做到天天练。要在日常书写中增强练字意识,讲究练字效果。
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个性化创造性阅读是个体行为,不需要学生间的合作学习。
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请同学们认真阅读上面案例,请你画出教师的提问设计,想一想教师为什么要这样做?直接让学生看爬山虎的标本,观察验证爬山虎脚的位置也是一种方法,请你想一想这两种方法哪种好,为什么?
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阅读教学是()、()、()、()之间对话的过程。
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口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生()的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。
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各学段关于朗读的目标中都要求“()”,朗读要提倡(),要摒弃()的腔调。
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语文课程目标从()、()、()三个方面设计。三者相互渗透,融为一体。目标的设计着眼于()的整体提高。
题型:填空题