1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，...

单项选择题1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

A.《大教学论》
B.《人是教育的对象》
C.《教育心理学》
D.《教育心理大纲》

1.单项选择题教学过程中，教师进行实验演示使学生得到感性知识，这属于（）。

A.实物直观
B.模像直观
C.言语直观
D.感知直观

2.单项选择题首次提出“人力资本”理论的学者是（）。

A.布鲁钠
B.赞科夫
C.舒尔茨
D.皮亚杰

3.单项选择题马斯洛需要层次理论中的最高层次是（）。

A.安全需要
B.尊重的需要
C.爱与归属的需要
D.自我实现的需要

4.多项选择题赫尔巴特作为典型的教师中心论的代表人物，提出的管理措施有（）。

A.威胁
B.监督
C.命令
D.服从
E.惩罚

5.多项选择题存在过错行为和品德不良的学生经过转化，达到自新阶段的特点是（）。

A.仍在不断地重复
B.不再出现反复
C.以崭新面貌出现
D.对前途充满希望
E.决心忏悔过去

6.多项选择题下列属于伦理本位论教育目的观代表人物的是（）。

A.康德
B.裴斯泰洛齐
C.斯宾塞
D.杜威
E.赫尔巴特

7.多项选择题根据法律规定，教师享有以下权利（）。

A.教育教学权
B.学术研究权
C.体罚学生权
D.评定学生权
E.获取报酬权

8.多项选择题为保证学习效率，教师应控制学生的唤醒水平，可以采取（）等措施。

A.利用环境唤醒学生做好学习准备
B.直接引发学生的好奇心
C.激发学生学习兴趣
D.设法使学生达到最高唤醒水平
E.让学生停留在最低唤醒水平

9.多项选择题形成动机的主要因素包括（）。

A.需要
B.兴趣
C.理想
D.信念
E.诱因

10.多项选择题关于课堂教学评价的原则，下列表述正确的是（）。

A.客观性原则
B.发展性原则
C.指导性原则
D.计划性原则
E.以上选择都正确