下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述（）。

多项选择题下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述（）。

A.教育学研究的问题领域急剧扩大
B.教育学研究基础和研究模式的多样化
C.教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成
D.教育学研究与实践改革关系日益密切
E.反思自身，形成教育学元理论

1.单项选择题针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是（）。

A.安置性测验
B.形成性测验
C.诊断性测验
D.总结性测验

2.单项选择题为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松，缓解紧张的方法属于（）。

A.早期干预
B.缺陷矫正
C.发展指导
D.问题预防

3.单项选择题鼓励表达、深入共感、身体放松的方式属于咨询中的（）。

A.着重训练行为的方法
B.着重调整情感的方法
C.着重改变认识的方法
D.游戏疗法

4.单项选择题心理咨询的根本目标是（）。

A.解除学生的心理困扰，度过当前危机
B.学会自己独立处理类似问题
C.建立对咨询人员的信任
D.学生对咨询过程的积极参与

5.单项选择题每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布始于（）。

A.1985年
B.1989年
C.1993年
D.1995年

6.单项选择题班级组织建构的首要原则是（）。

A.有利于教育的原则
B.目标一致的原则
C.可接受性原则
D.有利于身心发展的原则

7.单项选择题纲要信号图式教学法的突出作用在于（）。

A.简明扼要地表现知识
B.直观性很强
C.提高了教学效率
D.使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则

8.单项选择题杜威的课程设计教学模式的结构是（）。

A.诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查
B.设置问题情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价
C.明确结构、课题和资料→建立假说、推测答案→验证→得出结论
D.个别解释→种类解释→掌握规律→获得理解

9.单项选择题课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童，讲究方法，这是（）课程观的观点。

A.人文主义
B.科学主义
C.知识本位
D.能力本位

10.单项选择题德育的个体发展功能的发挥应注意（）。

A.强调德育的外在强制性
B.注意功能实现的间接性
C.注重个体的享用性
D.尊重学习个体的主体性